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“双师型”教师队伍的建设是高师院校办学理念调整的需求，是中小学（幼儿园）教师培训的需要，可以满足高师学生的求知欲望。教师职前培养与职后培训一体化，加强高师与中小学（幼儿园）合作，建立兼职教师队伍是创新教师教育的主要途径。
构建“双师型”高师教师队伍与教师教育创新
【摘 要】
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“双师型”教师队伍的建设是高师院校办学理念调整的需求，是中小学（幼儿园）教师培训的需要，可以满足高师学生的求知欲望。教师职前培养与职后培训一体化，加强高师与中小学（幼儿园）合
【机 构】
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沈阳师范大学教师专业发展学院,辽宁师范大学音乐学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2008年7期
【基金项目】
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2008年度辽宁省高校党建研究课题“创新教师教育与加强师范生党的思想政治教育工作”.
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