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如何使生物学科的教学更好地体现跨学科或泛学科的技能、能力的培养.笔者认为.科学合理的导入,能激发学习者的认知需要,有利于完成教学目标. 一、创设问题化的情境导入方式,引导学生形成问题意识……
生物课堂导入策略
【摘 要】
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如何使生物学科的教学更好地体现跨学科或泛学科的技能、能力的培养.笔者认为.科学合理的导入,能激发学习者的认知需要,有利于完成教学目标. 一、创设问题化的情境导入方
【机 构】
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黑河市第三中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2008年2期
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