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数学文化蕴含着取之不尽、用之不竭的教学资源和思想养料.文章以“赵爽弦图”为素材,探讨如何将数学文化有机融入试题,把判断、猜测、推理和计算有机融合,联系核心知识,实现对几何直观、推理能力和运算能力等“关键词”所体现的核心素养的考查.
数学文化视角下的试题命制r——以2020年金华市数学中考试题第10题的命制为例
【摘 要】
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数学文化蕴含着取之不尽、用之不竭的教学资源和思想养料.文章以“赵爽弦图”为素材,探讨如何将数学文化有机融入试题,把判断、猜测、推理和计算有机融合,联系核心知识,实现
【机 构】
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金华市教育局教研室,浙江 金华 321000
【出 处】
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中学教研（数学）
【发表日期】
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2020年12期
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