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【摘 要】
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摘要：新课标要求关注小学生核心素养，需要尊重小学生的身心发展特点，关注其语言文字运用能力的培育，由此引导小学语文教育进入到新的格局。因此，倡导关注学生语言积累和规范，关注学生思维方法的掌握，增强学生的文化认知，进入到更加理想的核心素养培育格局，是每一位小学语文教育工作的焦点所在。 关键词：小学语文;核心素养;培育策略 小学语文核心素养的培育需要以小学生身心发展诉求为基础，积极实现语言运用能力的
【出 处】
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读与写·教师版
【发表日期】
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2020年10期
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