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“学生是主体，教师是主导”的教育教学理念可以说是深入人心。但综观社会课教学改革的现状，不难发现，部分教师过分强调了学生的主体性而忽略了教师的主导作用。学生的学习，不同于一般的认识实践，必须是在教师的指导下有目的、有顺序地进行，缺了教师有效的“导”，学生的学习效果肯定会大打折扣。那么，教师的主导作用在具体的教学过程中应当如何体现呢？根据笔者的教学实践，可以将教师主导作用的体现概括为导读、导问、导答、导评。