高校专业课教师的新职责定位研究

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2013年全国有近700万高校毕业生就业,被称为“史上最难就业年”。就业形势较2008年全球次贷危机时期更为严峻。在这种形式下,一方面学校需要重新审视专业设置的合理必要性,另一方面高校专业课教师需要重新明晰自己的职责定位。
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