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提高教师科学素养是基础教育改革对教师的一项新要求,现阶段我国教师科学素养普遍较低。如果许多教师是“科盲”,那么我们如何将世界最先进的科技成果和科学方法应用到教育工作中去,又如何培养学生的科学素养呢?所以,我们必须采取一些切实可行的措施来提高教师的科学素养。
小学科学教师素养形成的路径及策略
【摘 要】
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提高教师科学素养是基础教育改革对教师的一项新要求,现阶段我国教师科学素养普遍较低。如果许多教师是“科盲”,那么我们如何将世界最先进的科技成果和科学方法应用到教育工
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区对坡镇杉寨
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年13期
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