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必要性与可能性：教师参与教师专业发展政策制定
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳,110034
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2012年3期
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