【摘 要】
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校园文化是立德树人的重要载体,也是促进学生全面发展的助推器,校园文化建设对促进学生人格的形成有着不可估量的作用,具有意图潜隐性、方式渗透性、客体自主性、效果持久性
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校园文化是立德树人的重要载体,也是促进学生全面发展的助推器,校园文化建设对促进学生人格的形成有着不可估量的作用,具有意图潜隐性、方式渗透性、客体自主性、效果持久性等特点。因此,要想提升中学德育教学水平,完成立德树人使命,我们就必须构建良好的校园文化环境,发挥环境对学生的渗透、熏陶作用。而“六个一”就是在这一教学形式下提出的教育理念,践行该教育理念就可以优化中学校园德育环境,实现立德树人的教学目标。
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