【摘 要】
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高中数学具有较强的逻辑性与思维性,可以说在高中学习中,真正能拉开分差的就是高中数学科目.多媒体技术作为教育领域应用非常广泛辅助教学设备,能够切实提高高中数学的教学质
【机 构】
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安徽省合肥市肥东县经开区合肥新城高升学校 安徽 合肥 230000
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高中数学具有较强的逻辑性与思维性,可以说在高中学习中,真正能拉开分差的就是高中数学科目.多媒体技术作为教育领域应用非常广泛辅助教学设备,能够切实提高高中数学的教学质量与效率.本文以多媒体教学在高中数学教学中的积极作用作为出发点,进而提出多媒体技术在高中数学教学中应用措施.
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