【摘 要】
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高校教育模式早已成为人们争相谈论的话题。传统的教育模式培养出来的人才,已经很难适应当前企业、社会的需求,高校对学生专业基本能力的培养方式迫切需要改革。针对高等教育
【基金项目】
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2013年沈阳理工大学教改研究项目（项目编号：2013-42）
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高校教育模式早已成为人们争相谈论的话题。传统的教育模式培养出来的人才,已经很难适应当前企业、社会的需求,高校对学生专业基本能力的培养方式迫切需要改革。针对高等教育的不同就学群体,采用不同的教与学方式,许多高等教育工作者已经进行了有益的尝试。该方案通过采用“基于‘合作学习理论’的‘1＋1=1’模式”,对工科课程群的教学过程进行研究,并对该方案实施后的效果进行分析,力求寻求更加适合以学生为主体的教学考试方法。
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摘要：自案例教学法问世一百多年以来，其已广泛应用于各个学科和领域。循证医学作为新兴学科，在迅速发展过程中，针对医学本科生的教学应用也值得探讨和研究。本文主要从案例教学法和循证医学的发展及应用，案例教学法在循证医学教学的课前、课中和课后的实施过程做了综述，并总结案例教学法在循证医学应用中的效果评价及举例说明其实施过程。 关键词：案例教学；循证医学；医学生 中图分类号：G642.0 文献标志码：A