切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
房柱留矿法在刘冲矿的应用
房柱留矿法在刘冲矿的应用
来源 :化工矿山技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jishunhui
【摘 要】
:
房柱留矿法由房柱法与浅孔留矿法演变而来,用于开采倾角43~55°,厚1.5~5米,矿石和顶板中稳以上,底板表面光滑的矿体。矿块沿走向长30~40米,斜长30~50米;矿房不留顶柱,下部除
【作 者】
:
黄志熙
【机 构】
:
荆襄磷矿矿务局刘冲矿
【出 处】
:
化工矿山技术
【发表日期】
:
1983年2期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
房柱留矿法由房柱法与浅孔留矿法演变而来,用于开采倾角43~55°,厚1.5~5米,矿石和顶板中稳以上,底板表面光滑的矿体。矿块沿走向长30~40米,斜长30~50米;矿房不留顶柱,下部除设电耙底部结构外,其他布置与一般浅孔留矿法相同。回采用7655型凿岩机
其他文献
电能表现场校验技术研发应用现状及其发展趋势(下)
较全面地梳理了国内外电能表现场校验技术、校验装置的研究和应用现状。注意到接收数字量的数字化电能表的现场校验方法有待深入研究,数字化电能计量量传体系急需建立;电力负
期刊
电能表
现场校验
校验装置
溯源
电能计量
Watt-hour meter
on-site calibration
calibration device
用浮选法除去高岭土中的带色杂质
期刊
浮选法
高岭土
改进方法
羟肟酸
捕收剂
平行智能与智慧能源:全面融合人因的社会能源技术
中国能源发展转型,风电、光伏等可再生能源渗透率提高,使电力系统日益复杂并带来一系列挑战。基于能源5.0的思想设计了融合人因的电力系统全管控理念,结合电力生产、传输和供应3
期刊
人机交互
平行智能
虚拟人工系统
辅助决策
发输配电
智能发电
智能电网
human-system interaction
parallel intellige
CF4/C02混台气佈工频击穿特牲的试验研究
SF6是目前电气设备中广泛使用的气体绝缘介质,但其产生的温室效应对环境影响极大,因此,研究能替代SF6的环保型气体绝缘介质具有重要的意义。CF4是一种具有低温室效应指数(glo
期刊
CF4/C02
工频击穿
绝缘强度
协同效应
GWP
CF4/C〇2
AC breakdown
insulation strength
synergistic
支架式教学在高中化学概念原理性内容教学中的应用——以“氧化还原反应”为例
在高中化学概念原理性内容的教学中,教师以“氧化还原反应”为教学案例,以学生为中心,应用建构主义教学策略中的支架式教学法,通过引入情境、搭脚手架、独立探索、协作学习、
期刊
最近发展区
支架式教学
高中化学
氧化还原反应
准PR控制的三电平逆变器及中点平衡策略
针对二极管钳位式三电平逆变器(NPC)的中点电位不平衡问题,在空间矢量调制(SVPWM)下,提出一种混合式中点电位平衡策略。在低调制度下,采用十三矢量法调制,该调制只使用1个零矢量
期刊
中-点钳位式逆变器
中点电位平衡
混合式
空间矢量调制
准PR控制
neutral-point clamped inverter
neutral-point
货运和客运索道在国内外的应用与发展
本文在扼要介绍国内外客运与货运索道使用情况的同时,着重叙述了客运索道的型式、索系及组成部分的若干重大进展,列出了国内外有代表性的客运索道的主要技术参数,可供读者全
期刊
电能表现场校验技术研发应用现状及其发展趋势(上)
较全面地梳理了国内外电能表现场校验技术、校验装置的研究和应用现状。注意到接收数字量的数字化电能表的现场校验方法有待深入研究,数字化电能计量量传体系急需建立;电力负
期刊
电能表
现场校验
校验装置
溯源
电能计量
Watt-hour meter
on-site calibration
calibration device
基于协调负荷调度模型的蓄热采暖解耦方法
中国“三北”地区冬季受煤电机组供热期、水电机组枯水期、风电机组大发期的相互叠加影响,出现巨额弃风和环境污染问题。将具有可控特性的蓄热电采暖作为调峰调度资源,在调峰
期刊
热电解耦
电锅炉蓄热
风电消纳
负荷调度
heat-power decoupling
electric boiler heat storage
wind pow
教学设计取向与教师行为定位——透过解释取向与建构取向的视角
数学教师的教学设计取向决定了教师的教学行为。数学教学设计有很多取向,解释取向与建构取向是其中的两种。以这两种取向定位的教师课堂教学行为,需要教师针对特定数学知识的
期刊
教学设计
行为定位
解释取向
建构取向
其他学术论文