论文部分内容阅读
摘
数字化转型下面向职业教育的外语教学探讨
【摘 要】
：
摘 要： 数字化转型的时代特征与职业教育的政策导向使在数字化转型下面向职业教育的外语教学有了鲜明的时代使命，使面向职业教育的外语教学更重要和更必要。因此，数字化转型背景下的职业教育外语教学呈现出新逻辑，职业教育外语课程创新需要注入新思路，将数字化英语素养培养作为新的切入点。 关键词： 数字化转型 ， 职业教育， 外语教学，数字化英语素养 1.引言 我国进入数字化时代，以人工智能、智能制造、工
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
摘 要： 名词动词化是英语语言中常见的语法现象，英语名词转化为动词的用法，不仅是语义和构词的转换，从根本上说体现了人们隐喻系统思维方式的转换，是认知范畴的跨越。本文对英语名词动词化中概念隐喻的文化认知因素进行研究，力图加强英语学习者对词汇性质转换背后文化认知思维过程的了解，增强词汇运用能力。 关键词： 英语名词 动词化 概念隐喻 文化认知 1.引言 英语动词与名词均是英语句子的核心要素，英语
摘 要： 自二十一世纪以来，西方认知科学界“身体”拉入认知领域进行研究，并形成了认知语言学。国内对语言认知身体转向方面的研究比较少。在许先文教授明确提出了“语言具身认知”这个概念后，兴起了一股从语言具身认知这个方面思考语言教学的浪潮。本文首先解释“语言与身体”“认知与身体”的重要性，然后阐释“语言具身认知”的概念，最后探讨语言具身认知理论对第二语言教学的启示。 关键词： 语言 身体 认知 语言具
摘 要： 学生知道了自然拼读法的拼读规则，就能独立拼读单词，扫清故事阅读的障碍。在阅读故事过程中，随着故事情节的展开，阅读兴趣逐渐浓厚，自主进行大量阅读。通过阅读量的积累，学生不断实践自然拼读法，慢慢地把语言的描述和故事的细节及画面相联系，潜移默化地运用语言，享受到故事阅读和自然拼读的乐趣。 关键词： 自然拼读 故事阅读 英语故事 词汇是构成英语语言的“建筑材料”，词汇知识是语言使用者语言能力
学业水平等级考试的等级分连接是新高考需要解决的重大技术问题。在对"等级内等比例等级分转换方案"和"等对数难度比等级分转换方案"的有限性进行分析的基础上,提出"等达标度
教材作为地理教学的重要组成比分,一直是教学改革的一个核心问题。地理教材中的活动系统是重要栏目,也是教学难点。这一栏目的设置有利于激发学生的学习兴趣,促进学生学习,为
体音美纳入初、高中学业水平考试为人的全面发展教育理念的落实、教育评价导向的树立、学生兴趣潜能的挖掘、健全人格的培养、学科文化魅力的体悟带来积极的价值。在政策落实
摘 要： 小学语文高年段阅读教学是语文教学的重难点，思维导图作为一种思维可视化教学工具，在阅读教学中应用能为优化语文阅读教学提供可行性路径。研究运用访谈和问卷法调查思维导图优化语文阅读教学现状、效果和问题，发现思维导图阅读教学帮助学生有条理地解构阅读材料，提高理解文本的能力和阅读教学效率，但存在教师缺乏专业培训、不重视思维导图作业反馈评价和学生个体差异的问题。针对这些问题，提出组织思维导图专题教研