【正】 早在公元前四世纪,希腊哲学家亚里士多德就曾经论述过友谊,亚里士多德把友谊分成三类:一类是出于实用的目的选择朋友,一类是为了消遣和娱乐而建立的友谊,第三类是出于
【正】 作者假设,过去一些研究之所以发现对父母控制与父母抚爱的知觉间存在正、负、零相关都有的不一致现象,是因为对父母控制采取了无差别的测量。本研究根据Moos(1976)提
数学思想方法是数学的灵魂和精髓,是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识,也是解决问题的基本策略。如果说抽象与建模这些数学思想在教学中如“润物细无声”一样渗透在
潘君利我国幅员辽阔，又是一个多民族国家，各省、市、自治区自然生态各异．多元文化并存，这也为地方电视台留下了足够的发展空间。因此，立足地方，打造特色，以关注民生为核心理念，是地方
【正】 有些教育家认为解应用题计算能力是重要的,而阅读能力并不重要。也有一些人认为阅读能力的作用很小,特别是当儿童熟悉了题目中的词汇之后。例如,巴洛、尼峰、霍尔顿(1
今天,妈妈买回来几只螃蟹,这可把我乐坏了。它们一只只身披墨绿色的盔甲,像一个个大将军,两颗黄豆般的眼睛瞪得大大,好奇地东张西望,身体两侧各有四只细长的腿,挥舞着两只大
物理虚拟仿真实验平台的建设是大学物理实验教育信息化和实验教学示范中心建设的重要内容,结合苏州大学物理学专业的优势学科资源,苏州大学物理国家实验教学示范中心开展了物
放假前夕,在外工作的叔叔要回家了,他说给我带了一份神秘的礼物,我非常高兴,心想:叔叔会带什么呢?玩具?书?好吃的?盼呀盼,终于把他盼来了。
如今孩子们的童年与我们小时候的生活是迥然不同的,他们见的、做的、想的、听的都和我们的时代不一样。生活变了,学生变了,我们教学的内容和形式同样要相应地改变,与时俱进。
利用分子反应静力学的基本原理,确定了LiX（X=F,Cl,Br）等分子的X1∑＋态的合理离解极限;使用密度泛函理论（DFT）B3P86结合6-311G（3DF,3PD）基组对LiX（X=F,Cl,Br）等分子基态进行了单点能扫