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新课改背景下,学科核心素养培养已经成为各个学科教师普遍关注的话题.探究活动在物理教学中的开展,符合理论与实践融合的理念,对于初中生核心素养的生成具有积极作用.基于此,本文以“光的折射”为例,重点阐述了物理探究活动中的初中生核心素养生成策略,以供参考.
以物理探究活动,促初中生核心素养生成
【摘 要】
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新课改背景下,学科核心素养培养已经成为各个学科教师普遍关注的话题.探究活动在物理教学中的开展,符合理论与实践融合的理念,对于初中生核心素养的生成具有积极作用.基于此,
【机 构】
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江苏省如皋市下原初级中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2020年5期
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