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随着与物理学、化学、数学以及其他各学科之间不断交叉、渗透和融合,生物科学已经日益呈现出主导学科的地位.新一轮课程改革有助于学生对生物学科的重新认识,让学生感到生物学科不再是高深莫测的学科,让学生知道生物科学就来源于我们的生活.为此,本文主要论述了高中生物教学课堂的优化策略.
探究新课改背景下高中生物教学课堂优化策略
【摘 要】
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随着与物理学、化学、数学以及其他各学科之间不断交叉、渗透和融合,生物科学已经日益呈现出主导学科的地位.新一轮课程改革有助于学生对生物学科的重新认识,让学生感到生物
【机 构】
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四川绵阳中学 四川绵阳 621000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年24期
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