【摘 要】
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发生于1923年的安徽教职员索薪运动,是北洋政府时期中国教育发展困境的一个典型案例。它因以教职员为主体而令人关注,因是安徽自办学以来第一次发生这样的事件而让人震惊,因
【基金项目】
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国家社科基金专项工程项目(16JZD021).
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发生于1923年的安徽教职员索薪运动,是北洋政府时期中国教育发展困境的一个典型案例。它因以教职员为主体而令人关注,因是安徽自办学以来第一次发生这样的事件而让人震惊,因本是单纯的索薪动机而发生流血惨案使人同情,因最终演化为汹涌的教潮而成为时代的印记。教潮的发生,像一个催化剂,引发了军阀政权、教职员、学生、新闻舆论、旅外团体等的广泛参与,经历了偶然发生、紧张对峙、多方角逐、调解仲裁、省长政争等几个阶段。作为轰动一时的新闻事件,教潮引起了《申报》《大公报》《民国日报》《晨报》《益世报》《教育杂志》等大批报刊媒体
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