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独立学院的学生普遍数学基础薄弱、数学学习积极性不高,适度推行符合自身特点的数学实验课程,有利于提高学生数学学习兴趣,有助于培养学生数学应用意识和应用能力,从而提高学生的实践创新能力。
以数学实验为平台 培养学生的数学应用意识和应用能力
【摘 要】
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独立学院的学生普遍数学基础薄弱、数学学习积极性不高,适度推行符合自身特点的数学实验课程,有利于提高学生数学学习兴趣,有助于培养学生数学应用意识和应用能力,从而提高学
【机 构】
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烟台大学文经学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划资助课题“基于CDIO工程教育理念的嵌入式数学实验教学改革探索与实践”(YBS15010);烟台大学文经学院教改项目“以任选课为试点探讨《概率论与数理统计》课程实验教学改革”(2014JYB003)
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