【摘 要】
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随着社会的发展,教学过程会越来越丰富化、生动化和个性化。教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。《基础教育课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往
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随着社会的发展,教学过程会越来越丰富化、生动化和个性化。教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。《基础教育课程改革纲要》明确指出,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。旧的教学过程观把传授知识作为教学过程的本质,这实质上确立了教师是教学过程的主体的观
With the development of society, the teaching process will become more and more rich, vivid and personalized. Teaching is the unity of teacher’s teaching and student’s learning. The essence of this unity is communication. The “Basic Education Curriculum Reform Outline” clearly points out that the teaching process is an interactive process of teacher-student interaction and common development. The old concept of teaching process takes the imparted knowledge as the essence of the teaching process, which essentially establishes the view that the teacher is the subject of the teaching process.
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