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【摘 要】
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众所周知,识字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重点和难点,同时也是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁和纽带。识字教学是比较枯燥的。然而识字教学的质量
【机 构】
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安徽省滁州市南谯区珠龙小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2016年04期
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