小学美术引导学生实现艺术创造的教学思考

来源 :天津教育·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhll0011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

小学美术引导学生实现艺术创造的教学思考



【摘  要】美术学科本身就是一门非常关注学生想象力与创造力的课程,小学生不仅要认真观察现实生活,在脑海中形成美术观念,同时也要在此基础上进行合理创造、大胆想象,使用丰富的美术造型、色彩搭配去展现自己的所看、所得、所感,以便逐步提升学生的艺术创造力。为此,小学美术教师要积极培养学生的艺术创造力,充分展现学生的想象力与创造力,为培养学生的美术学科素养做准备。

其他文献
基于问题导向的初中历史高效复习课的构建策略 【摘 要】在初中历史教学实践中,复习课有着重要的意义,通过高效的复习可以帮助学生进一步巩固知识,实现对新授课的查漏补缺以及知识迁移创新。但是部分教师对复习课的重视程度并不够,复习方法也并不科学,导致了复
期刊
幼儿亲自然活动中开展“野趣”体验探析 【摘 要】在“野玩”中,幼儿通过亲身观察、亲自体验获取对大自然的感知,建立起与大自然的真實联系。教师应通过充分挖掘富有“野趣”的自然生态资源,满足幼儿用身体去“体会”、用心去“验”的发展与操作需求,丰富活动内
期刊
浅谈小学道德与法治教学中学生法律意识的培养 【摘 要】作为义务教育的重要学科,小学道德与法治教学直接关系到小学生人格塑造与行为习惯的培养。将法律意识培养贯穿于小学阶段的法治教学与德育活动,有助于教师更好地引导学生守法、懂法、知法、用法。本文将重点
期刊
面向核心素养的初中地理情境教学策略研究 【摘 要】地理教学中,情境创设要紧扣教育目标,关注学科思维与核心素养的培养。要紧跟时代的发展和社会的需求,新的课程改革要求教师改变传统的教育思想,充分利用学生的领导作用,帮助学生独立地建立自己的知识,并确保
期刊
高中历史教学中学生核心素养的培养 【摘 要】随着时代的不断发展,在高中历史的教学课堂当中,教师不仅要按照历史教材当中的内容进行讲解,还要深入分析和研究历史性事件,帮助学生加深对知识的理解、了解知识内容,从而达到教学目标。同时,教师也要培养学生的史
期刊
关于高中地理教学中培养学生空间思维的思考 【摘 要】高中教育阶段涉及的学科较多,尤其是在新课改提出的高要求下,各学科要求教师在教学中注重培养学生的学科素养及思维能力。而高中地理学科的综合性及逻辑性较强,教师在教学中培养学生的空间思维,有利于学生充
期刊
任务型教学模式在初中英语听力教学中的使用 【摘 要】英语教学的主要目标在于引导学生掌握英语运用能力,作为一门语言类学科,英语的主要作用是用于沟通和交流,英语听力是英语运用中的重要环节,不仅影响着学生对英语的运用能力,而且对学生英语综合水平的提升起
期刊
把握综合实践课堂生态位,助力学生“学会学习” 【摘 要】很多教师缺乏课程意识,以学科经验教综合实践活动,教师主导侵占学生实际的生态位;有的教师推卸指导,导致课堂中师生生态位失调。这些现状直接影响学生“学会学习”核心素养的落地生根。本文中,笔者以《
期刊
小学综合实践活动情境任务教学模式的研究 【摘 要】小学综合实践活动要根据学生的特点与认知规律实施与开展。小学生正处于形象思维阶段,在综合实践活动中实施情境任务教学模式,可以调动学生的学习体验,促进学生探究积极性的提高。本文就如何在小学综合实践活动
期刊
谈高中思想政治课堂深度学习的问题设计 【摘 要】高中思想政治课程作为培养学生思想道德、价值观以及规范行为的重要课程,其课题教学方式的创新对学生思想政治课程学习及个人综合素养的提升至关重要。为了能更好地发挥出高中思想政治的育人作用,提高教学效果,需
期刊