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目的探讨人文关怀在小儿耳鼻喉内窥镜检查中的应用价值。方法选取我院2015年1月-2016年6月收治的行耳鼻喉内窥镜检查患儿80例作为研究对象，随机将其分为观察组和对照组，各40例。对照组患儿采取常规护理，观察组患儿在常规护理的基础上，给予人文关怀，对两组患儿护理满意度进行对比分析。结果就医前后，观察组患儿对就医环境、焦虑紧张程度、护理技术及满意度等明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论人文关怀护理可在小儿内窥镜检查中，提高患儿的满意度，消除患儿紧张等不良情绪，搭建和谐的医患关系，在医疗实践