【摘 要】
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本文将新型职业农民培育的重点聚焦于高职院校,以政府为主导,以高职院校为培育主体,以市场需求为检验标准,把培养新型职业农民作为最终目标,构建“基于政府为主导,“自上而下
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本文将新型职业农民培育的重点聚焦于高职院校,以政府为主导,以高职院校为培育主体,以市场需求为检验标准,把培养新型职业农民作为最终目标,构建“基于政府为主导,“自上而下”的行政驱动路径、基于市场主导,“自下而上”的多元支持路径、基于自身素质,“由内及外”的专业发展路径、基于高职院校,“由外及内”的职业培育路径”的高职院校新型职业农民培育的四重路径,形成“政府与市场”、“学校与企业”、“政府与学校”、“学校与个人”相互衔接、相互沟通、互为补充的灵活的高职院校新型职业农民培育路径的分析框架,高职院校要走多层次、
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