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小学语文文本中常有“留白”,在教学过程中适当“补白”,不仅可以让文本内容更加充实丰满,还可深化学生对文本的认识,激活学生的思维,提高学生的综合素养.
浅谈小学语文留白教学艺术
【摘 要】
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小学语文文本中常有“留白”,在教学过程中适当“补白”,不仅可以让文本内容更加充实丰满,还可深化学生对文本的认识,激活学生的思维,提高学生的综合素养.
【机 构】
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山西省晋中市平遥县东泉镇木瓜学校 031106
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年2期
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