【摘 要】
：
“合唱与指挥”课程是高师音乐教育专业学生所必须学习的重要课程,在培养学生合唱与指挥能力方面发挥着关键性的作用。新时期在社会人才需求出现巨大变化的情况下,音乐教育专
论文部分内容阅读
“合唱与指挥”课程是高师音乐教育专业学生所必须学习的重要课程,在培养学生合唱与指挥能力方面发挥着关键性的作用。新时期在社会人才需求出现巨大变化的情况下,音乐教育专业人才培养工作中,要注意针对“合唱与指挥”实际情况进行系统的分析,并选取合适的教学方法对教学模式进行改革创新,确保能突出“合唱与指挥”教学价值,为音乐教育专业学生综合素质得到进一步培养提供良好的支持。
其他文献
由于不稳定型心绞痛的发生与斑块破裂，诱恨不全堵塞性血栓形成有密切关系。所以抗凝治疗已成为不稳定型心绞痛的常规治疗。但仍有部分患者虽常规抗凝治疗仍不可避免急性心肌梗
一、早施基肥,灌封冻水果实采收后到土壤上冻前,施1次基肥。施肥时间越早越好,一般以土杂肥为主,要腐熟后再施入。可采用穴施、株行距间为施、环状沟施等施肥方法。施肥后应
为了探讨利用大棚栽培李子的早果早丰技术,我站于1997—2000年进行了试验研究,于定植第2年冬季扣棚,2000年4分地棚产李子1000kg。产值1万多元,成熟期较露地栽培早60天左右。
1、枣树秋季落叶后,结合秋季施肥将树下枯枝、落叶,集中起来与粪肥混合,放入树盘1m附近20cm深土中,这样能有效降低病虫害的越冬数量,又可增加土壤肥力。 2、封冻前翻树盘,收
当前家长越来越重视儿童素质的培养,音乐教育可以提升人的心智,促进身心发展。本文将分析不同年龄段儿童的心理特点,并从教育心理学角度提出建议。
葡萄新梢在5～8月生长最快,需要及时反复地进行新梢摘心和控制副梢生长,作业量很大。为了减少葡萄夏剪工作量,笔者曾于1997年对庭院里棚架葡萄只做了一次性的摘心、除芽、控副
本文探讨了民间音乐课堂教学中教师的隐性知识,提出了教师显性化能力提升的三个方法,以期能提升教师能力,达到高效传承民间音乐的目的。
长期以来,高职声乐教学侧重于向学生传授西洋唱法、美式唱法,对传统音乐文化缺乏继承与发扬,教学质量也有所欠佳。在高职声乐教学中引入传统音乐文化,可以使学生更加深入地了
音乐教育是实现学生素质教育的重要课程,对提高学生情感表达和审美能力具有积极作用。学龄前幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分,在学龄前幼儿教育中融入音乐课程教学,是