【摘 要】
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活力课程需要活力课堂的构建。那么,何为活力课堂呢?目前的科研成果普遍认为,活力课堂应该是目标明确、多元的课堂;活力课堂应该是科学、高效的人本课堂;活力课堂应该是能够
【机 构】
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苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学,
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活力课程需要活力课堂的构建。那么,何为活力课堂呢?目前的科研成果普遍认为,活力课堂应该是目标明确、多元的课堂;活力课堂应该是科学、高效的人本课堂;活力课堂应该是能够有效整合并合理开发课程资源的课堂;活力课堂应该是自主探究的课堂;活力课堂应该是合作分享的课堂;活力课堂应该是开放的课堂;活力课堂应该是智慧生成的课堂;活力课堂应该是科学精神与人文精神相融并立的课堂。在本文中,笔者旨在依据"活力课堂"的八大特征,研究语文课程校本化实施中活力课堂的构建策略,进一步实现语文课程开放而富有创新活力。
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