【摘 要】
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阅读是小学语文教学中的一个重要环节,阅读可以使学生有不同的情感体验,激发学生的想象力,促进学生创造性思维的开发,发展感受和理解能力.注重小学生个性化阅读的培养,为学生
【机 构】
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贵州省毕节市赫章县财神镇中心小学,贵州 毕节,553200
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阅读是小学语文教学中的一个重要环节,阅读可以使学生有不同的情感体验,激发学生的想象力,促进学生创造性思维的开发,发展感受和理解能力.注重小学生个性化阅读的培养,为学生获得真实的情感体验,为学生的语文素养打下坚实的基础,丰富学生的精神世界,撼动学生的心灵.新课程标准中提出“教师是学习活动的组织者和引导者”,在课堂中,教师营造一个什么样的课堂氛围,创设一个怎样的学习情景,直接影响到学生的学习效率.因此,教师应从学生的实际出发,从学生的兴趣入手,创设吸引学生的课堂,让阅读活起来.
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