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英语是现代小学课程体系中的重要组成部分,对培养学生的综合能力具有非常重要的作用。传统的教学评价体系已经无法完全适用于现代小学英语课堂,针对这样的教学情况,小学英语教师应该提高教学评价体系的多元化程度,使学生在课堂中的主体性得到充分体,使不同学习能力的学生都能积极参与到教师组织的教学活动当中。这样的教学方式不仅能培养学生的评价能力,还有利于帮助学生更好的理解英语课程。本文就小学英语教学中形成性评价的应用和作用的相关内容展开了一系列的讨论。