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【中图分类号】
R473.15 【文献标识码】B 【文章编号】1002-3763（2014）06-0189-01
功能性子宫出血，是由于下丘脑一垂体一卵巢轴功能失调.导致子宫异常出血且没有全身和内外生殖器官的器质性病变.可发生于月经初潮至绝经间的任何时期的一种妇科常见疾病，在妇科患者中的发生率高达10%～15%。子宫不规则出血易引起患者月经不调、乏力，甚至贫血、休克等多种并发闭。针对患者的自身状况实施包括心理护理在内的综合护理对患者的康复具有重要意义。为探讨功能性子宫出血的有效护理方法，该研究将该院近2年收治的68例功能性子宫出血患者为研究对象。现报道如下[1]。
1 资料与方法
1.1 一般资料：
选取20l2年5月至2014年5月我院收治的68例功能性子宫出血的患者，年龄最小为12岁，最大为48岁，平均年龄为26.48±3.55岁。其中，23例患者的周期不足21天；28例患者出现出血量少、淋漓不尽的症状；9例患者出现出血量较少并且时出时止的症状；7例患者的出血量大、形势如崩；3例患者由于长期出血并发盆腔炎。有11例患者伴有贫血。将患者随机分为护理组和对照组，每组34例，两组的年龄、病情严重程度、并发症等情况相比，均无统计学意义（P<0.05），具有可比性[2]。
1.2 护理措施
1.2.1 心理护理：
因出血易造成患者和家属的心理恐慌，引起的各类如心慌、头晕等不良反应易使患者焦躁、情绪不稳、食欲不振等。护理人员首先应具备高度的责任感和爱心，能够耐心的与患者及家属沟通，避开敏感话题，鼓励患者提高自信心，引导其正确并积极的配合治疗。护理人员应把患者当作家人，用温馨的语言和真情的呵护感动患者，取得其与家属的充分信任[3]。
1.2.2 健康教育：
教育是护理人员份内的职责 护士在健康教育中起着非常重要的作用 使患者在接受治疗之前尽可能减轻害怕及忧虑，乐于接受治疗.教育时应用简单通俗语言避免使用医学术语，教育时使病人用心听讲 并能听懂，护士在进行健康教育时要注意个体化、具体化、对患者不断进行评估和教育，帮助她们正确处理生活中出现的问题[4]。
1.2.3 饮食护理：
提供高蛋白、高热量、高维生素及含矿物质铁钙的饮食，如奶制品、蛋类、禽类、动物肝脏、菠菜、豆类食物等，纠正贫血，改善体质。药物引起胃肠道反应的，指导患者进清淡饮食，分散患者注意力，以减轻恶心、呕吐等症状[5]
1.2.4 预防感染：
本病患者往往因长期出血引起盆腔感染。笔者指导患者在出血期间，注意清洗外阴，勤换内裤和月经垫。在可能的情况下，常服有解毒 血作用的马齿苋，忌食辛辣食品。以免动血[6]。
1.2.5 一般护理：
出血期应卧床休息，严密观察T，P，R，BP的变化，一般8，4，12 h测1次。观察引导出血的情况，必要时留月经垫准确估计失血量，并注意出血减少和停止时间。认真执行医嘱，严格掌握激素用药时间和剂量，准确做好各种记录，为医生增减激素提供可靠的依据[7]。
2 结果[8]
2.1 止血时间：
经统计得知，观察组患者停止出血的时间平均为（5.2士1.3）天，对照组为（8.9士3.1）天。观察组较对照组短（P<0.05）。
2.2 贫血程度：
经护理干预，观察组中，轻度贫血占29.41%，中度贫血占l1.76%；对照组中，轻度贫血16例，占47.06%，中度贫血7例，占20.59%。观察组贫血程度较对照组轻（P<0.05）。
2.3 护理满意度：
观察组患者对护理工作的满意度为91.18%，对照组为73.53%。观察组优于对照组（P<0.05）。
3 讨论
功能性子宫出血在青春期到老年阶段的妇女中均有出现，以不规则出血为主要临床表现。随着我国医疗水平的不断发展，当今的医疗理论不仅仅是以治疗救人为医护人员的准则，更重要的是要提高患者的生活质量，以为患者营造良好的未来生活身心条件为己任，因此，实施护理水平和改善护理方法十分重要，本研究证明，患者对全面系统的护理满意度有所提高，有助于改善医患之间的紧张关系。
参考文献
[1] 孙桂尚. 47例功能性子宫出血的临床护理探讨中外医疗.2013.26.26：25
[2] 李健琼.护理干预对青春期功能性子宫出血患者的影响研究. 2013.10.10：76
[3] 蔡金环.功能性子宫出血患者的临床护理.中国医学创新.2011.8.24：101
[4] 王瑜玲. 功血患者的护理. 围际医药卫生导报.2002.2 .2：114
[5] 朱丽敏.功能性子宫出血患者的临床护理. 中国医学创新.2011.8.l9：101
[6] 张德芳. 青春期功能性子宫出血的护理体会.中外医学研究.2011.9.8：69
[7] 王晓虹.青春期功能性子宫出血的护理体会.中国现代药物应用.2008.2.12：113
[8] 李京肖.功能性子宫出血患者的临床护理对策.求医问药.2012.101.10：593
R473.15 【文献标识码】B 【文章编号】1002-3763（2014）06-0189-01
功能性子宫出血，是由于下丘脑一垂体一卵巢轴功能失调.导致子宫异常出血且没有全身和内外生殖器官的器质性病变.可发生于月经初潮至绝经间的任何时期的一种妇科常见疾病，在妇科患者中的发生率高达10%～15%。子宫不规则出血易引起患者月经不调、乏力，甚至贫血、休克等多种并发闭。针对患者的自身状况实施包括心理护理在内的综合护理对患者的康复具有重要意义。为探讨功能性子宫出血的有效护理方法，该研究将该院近2年收治的68例功能性子宫出血患者为研究对象。现报道如下[1]。
1 资料与方法
1.1 一般资料：
选取20l2年5月至2014年5月我院收治的68例功能性子宫出血的患者，年龄最小为12岁，最大为48岁，平均年龄为26.48±3.55岁。其中，23例患者的周期不足21天；28例患者出现出血量少、淋漓不尽的症状；9例患者出现出血量较少并且时出时止的症状；7例患者的出血量大、形势如崩；3例患者由于长期出血并发盆腔炎。有11例患者伴有贫血。将患者随机分为护理组和对照组，每组34例，两组的年龄、病情严重程度、并发症等情况相比，均无统计学意义（P<0.05），具有可比性[2]。
1.2 护理措施
1.2.1 心理护理：
因出血易造成患者和家属的心理恐慌，引起的各类如心慌、头晕等不良反应易使患者焦躁、情绪不稳、食欲不振等。护理人员首先应具备高度的责任感和爱心，能够耐心的与患者及家属沟通，避开敏感话题，鼓励患者提高自信心，引导其正确并积极的配合治疗。护理人员应把患者当作家人，用温馨的语言和真情的呵护感动患者，取得其与家属的充分信任[3]。
1.2.2 健康教育：
教育是护理人员份内的职责 护士在健康教育中起着非常重要的作用 使患者在接受治疗之前尽可能减轻害怕及忧虑，乐于接受治疗.教育时应用简单通俗语言避免使用医学术语，教育时使病人用心听讲 并能听懂，护士在进行健康教育时要注意个体化、具体化、对患者不断进行评估和教育，帮助她们正确处理生活中出现的问题[4]。
1.2.3 饮食护理：
提供高蛋白、高热量、高维生素及含矿物质铁钙的饮食，如奶制品、蛋类、禽类、动物肝脏、菠菜、豆类食物等，纠正贫血，改善体质。药物引起胃肠道反应的，指导患者进清淡饮食，分散患者注意力，以减轻恶心、呕吐等症状[5]
1.2.4 预防感染：
本病患者往往因长期出血引起盆腔感染。笔者指导患者在出血期间，注意清洗外阴，勤换内裤和月经垫。在可能的情况下，常服有解毒 血作用的马齿苋，忌食辛辣食品。以免动血[6]。
1.2.5 一般护理：
出血期应卧床休息，严密观察T，P，R，BP的变化，一般8，4，12 h测1次。观察引导出血的情况，必要时留月经垫准确估计失血量，并注意出血减少和停止时间。认真执行医嘱，严格掌握激素用药时间和剂量，准确做好各种记录，为医生增减激素提供可靠的依据[7]。
2 结果[8]
2.1 止血时间：
经统计得知，观察组患者停止出血的时间平均为（5.2士1.3）天，对照组为（8.9士3.1）天。观察组较对照组短（P<0.05）。
2.2 贫血程度：
经护理干预，观察组中，轻度贫血占29.41%，中度贫血占l1.76%；对照组中，轻度贫血16例，占47.06%，中度贫血7例，占20.59%。观察组贫血程度较对照组轻（P<0.05）。
2.3 护理满意度：
观察组患者对护理工作的满意度为91.18%，对照组为73.53%。观察组优于对照组（P<0.05）。
3 讨论
功能性子宫出血在青春期到老年阶段的妇女中均有出现，以不规则出血为主要临床表现。随着我国医疗水平的不断发展，当今的医疗理论不仅仅是以治疗救人为医护人员的准则，更重要的是要提高患者的生活质量，以为患者营造良好的未来生活身心条件为己任，因此，实施护理水平和改善护理方法十分重要，本研究证明，患者对全面系统的护理满意度有所提高，有助于改善医患之间的紧张关系。
参考文献
[1] 孙桂尚. 47例功能性子宫出血的临床护理探讨中外医疗.2013.26.26：25
[2] 李健琼.护理干预对青春期功能性子宫出血患者的影响研究. 2013.10.10：76
[3] 蔡金环.功能性子宫出血患者的临床护理.中国医学创新.2011.8.24：101
[4] 王瑜玲. 功血患者的护理. 围际医药卫生导报.2002.2 .2：114
[5] 朱丽敏.功能性子宫出血患者的临床护理. 中国医学创新.2011.8.l9：101
[6] 张德芳. 青春期功能性子宫出血的护理体会.中外医学研究.2011.9.8：69
[7] 王晓虹.青春期功能性子宫出血的护理体会.中国现代药物应用.2008.2.12：113
[8] 李京肖.功能性子宫出血患者的临床护理对策.求医问药.2012.101.10：593