<正> 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》要求第一线的小学数学教师应特别注意教学中的多样化:允许不同的学生从不同的角度认识问题,采用不同的方式表达自己的想法,用不
信息精选1996.3~1996.4国务院总理李鹏在第八届全国人民代表大会第四次会议上指示:重声、发展汽车零部件、经济型轿车和重型汽车,建立.自主的汽车技术开发体系,实行规模经营。以大集团为主,促进
<正> 例一 在一节语文研讨课上,有两个坐在靠后排的男生不知为什么闹起了矛盾,低着头用胳膊撞来撞去。我一边讲课,一边用目光注视着他们,但他俩看不到,只顾“激战”,甚至用上
<正> (一)通过活动激发学习兴趣,培养主体意识 兴趣是人对客观事物的一种积极的认知倾向,是一种复杂的个性品质。它推动人去探求新的知识,发展新的能力。兴趣是小学生对知识
题记:生活中的一切改变都自说话和说话方式的改变始。 — —刘震云《关于省永元》
<正> 《义务教育数学课程标准》实施建议中多处明确提出:“提倡计算方法的多样化”,“鼓励解决问题策略的多样化”。联系《基础教育课程改革纲要(试行)》精神和教学现状,解读
矿业结构调整,加快绿色低碳化发展,提高能源系统效率,讲求矿业投资和运行经济效益将成为今后矿业发展的主要目标。作为"十三五"的开局之年,2016年对于中国来说确实是一个承上启
农业现代化之本质也就是科学技术化。未来农业将是以现代科技及其应用技术装备起来之崭新产业。农业机械化是指运用先进的农业机械装备农业,改善农业生产经营条件。农机化程度
随着马铃薯生产的规模化,传统的人工收获模式已不再适应其生产的要求。文章对凉山实施马铃薯收获机的可行性、试验效果以及由此产生的经济效益和社会效益进行了分析。结果表明