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当今社会是人才竞争的社会,教育公平与教育平衡成为大家关注的焦点之一,我国不少专家从不同的视角对我国教育公平、教育平衡问题进行研究,解决了一些实际问题,但部分西部少数民族地区教育发展不平衡问题仍未得到有效地解决。本文以新疆民汉学生高考成绩差距为研究的出发点,通过研究南疆少数民族中小学理科课程教学质量偏低的主要原因,分析该地区民族中小学教育教学中存在的问题,并提出解决对策。