【摘 要】
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传统的数学课堂,学生只是可怜的倾听者。新的课程标准引入“对话理论”后,对话便成了当今课堂教学的时尚。那么,如何自觉地实践对话理论,将数学教学纳入对话理论框架之中呢?
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传统的数学课堂,学生只是可怜的倾听者。新的课程标准引入“对话理论”后,对话便成了当今课堂教学的时尚。那么,如何自觉地实践对话理论,将数学教学纳入对话理论框架之中呢?
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