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良好的开端是成功的一半，导入新课是教学中基本的也是最重要的一步。它犹如电影的序幕，负有酝酿情绪，集中学生注意力，渗透主题，带入情景的任务。别具匠心，引人入胜的音乐导入能开启学生的心扉，引求知起学生的注意，营造愉悦的学习氛围，激发学生的求知欲望和更大的兴趣。
英语教材中的许多课文，恰好为我们提供了与音乐巧妙结合的舞台和契机，用音乐艺术创设情境，帮助学生架起想象联想的桥梁，顺利将学生带入情境之中。七年级上册，Unit5 Lesson35 Happy Birthday!这一课，我们可以运用多媒体音乐为学生营造图文并茂，动静相融的教学情境。首先给学生们播放熟悉的生日歌：Happy Birthday to You!热闹有趣的卡通动画片喜洋洋的生日聚会展现在学生们的眼前时，学生们激动万分，欣喜地一边随着节拍生日歌拍起了手，一边唱起了生日歌额度，快乐的节奏，优美的旋律为学生营造了过生日的氛围。学生们拍着手，晃着头，笑着，唱着，同时也看着画面上用双语为他们呈现的和生日有关的事物：birthday party, birthday cake, birthday presents, birthday candles, ballon, Happy birthday to you!...多媒体音乐提供契机，调动学生的知识和生活积累，帮助学生在自身与英语语言之间架起一座桥梁，促使学生体验和感悟语言，提高识记能力。然后请学生讨论：Whose birthday is it? How do they have a birthday party?自然巧妙地过渡到：Today is my birthday!音乐是一种极富内涵和感染力的艺术语言，它像磁铁石般吸引学生的注意力，
开发学生的想象力，锻炼学生的观察力，为学生的主动参与提供条件，充分发挥学生的主观能动性，积极主动地探求知识。
多媒体音乐能刺激学生的眼，耳，手，口多种器官，能激发学生的思维活动，为学生的主动参与提供条件，激励学生用生命感悟，促进学习进入生命，使学生的情感上升到最佳学习状态。教学有法，但无定法，在教学中，能将各种导入方法优化组合以获得最佳的教学效果。
英语教材中的许多课文，恰好为我们提供了与音乐巧妙结合的舞台和契机，用音乐艺术创设情境，帮助学生架起想象联想的桥梁，顺利将学生带入情境之中。七年级上册，Unit5 Lesson35 Happy Birthday!这一课，我们可以运用多媒体音乐为学生营造图文并茂，动静相融的教学情境。首先给学生们播放熟悉的生日歌：Happy Birthday to You!热闹有趣的卡通动画片喜洋洋的生日聚会展现在学生们的眼前时，学生们激动万分，欣喜地一边随着节拍生日歌拍起了手，一边唱起了生日歌额度，快乐的节奏，优美的旋律为学生营造了过生日的氛围。学生们拍着手，晃着头，笑着，唱着，同时也看着画面上用双语为他们呈现的和生日有关的事物：birthday party, birthday cake, birthday presents, birthday candles, ballon, Happy birthday to you!...多媒体音乐提供契机，调动学生的知识和生活积累，帮助学生在自身与英语语言之间架起一座桥梁，促使学生体验和感悟语言，提高识记能力。然后请学生讨论：Whose birthday is it? How do they have a birthday party?自然巧妙地过渡到：Today is my birthday!音乐是一种极富内涵和感染力的艺术语言，它像磁铁石般吸引学生的注意力，
开发学生的想象力，锻炼学生的观察力，为学生的主动参与提供条件，充分发挥学生的主观能动性，积极主动地探求知识。
多媒体音乐能刺激学生的眼，耳，手，口多种器官，能激发学生的思维活动，为学生的主动参与提供条件，激励学生用生命感悟，促进学习进入生命，使学生的情感上升到最佳学习状态。教学有法，但无定法，在教学中，能将各种导入方法优化组合以获得最佳的教学效果。