【摘 要】
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高校教师发展已成为提高我国高等教育总体质量的重要举措,为最大化聚集利用优质教师发展资源,当前在我国区域性乃至全国性的高校教师发展联盟已逐渐发展起来。加拿大高等教育
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地2014年度重大项目“大家教师发展的理念、内涵、方式与动力”（编号：14JJD88003）研究成果.
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高校教师发展已成为提高我国高等教育总体质量的重要举措,为最大化聚集利用优质教师发展资源,当前在我国区域性乃至全国性的高校教师发展联盟已逐渐发展起来。加拿大高等教育教与学联盟（STLHE）成立于1981年,旨在促进分权制的加拿大各省高校教学学术创新发展和教学专业人员的交流发展。联盟在宗旨目标上,通过逐步系统分解,使得组织战略不断细化和操作化;在管理运行上,采用以职定岗的平面型管理架构保证了日常运营的稳健与高效;在职能活动上,举办和资助加拿大全国性的高等教育教学发展学术年会、编辑发行纸质和电子杂志;奖励资助的
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