【摘 要】
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一、前言 日本三池煤矿继1988年采用S200M型掘进机掘进岩石以来,于1989年10月新研制了日本最大型的S300M型掘进机,目前正在井下运转。 S300M型掘进机是S200M型的改进型,在S2
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一、前言 日本三池煤矿继1988年采用S200M型掘进机掘进岩石以来,于1989年10月新研制了日本最大型的S300M型掘进机,目前正在井下运转。 S300M型掘进机是S200M型的改进型,在S200M型基础上,通过增加功率、设备大型化,提高了截割硬岩的能力。
I. PREFACE Since the use of the S200M boring machine for rock excavation in 1988, the Sanchi Mine in Japan has newly developed the Japan’s largest S300M boring machine in October 1989 and is currently operating underground. The S300M roadheader is an improved version of the S200M. On the basis of the S200M, it increases the ability to cut hard rock by increasing power and increasing equipment size.
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【内容摘要】小学语文的主要任务，就是通过教学，让学生在感悟美、鉴赏美和探索美的过程中，塑造起完美的人格。在教学过中，教师通过先立足教材、再超越教材、最后回归教材的方式，让学生完成心与心的碰撞、情与情的交融，从而培养起正确的美的体验。 【关键词】审美感悟 人文积淀 创新 回归教材 美国教育家席勒曾经说过："要想使孩子的人性趋于完美，那么就教会他审美吧！"我认为，审美不但包括认识美、鉴赏美，
教学内容:人教版《品德与社会》4年级下册《从看电视说起》。教学目标:1.使学生初步具备选择内容健康的电视节目进行娱乐的能力,能合理安排时间。
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科技的发展、经济的振兴，及整个社会进步，无一不取决与人的素质。不同的教育思想对人才的培养提出不同的标准。小学语文的教育思想，决定着小学语文改革和发展的方向，决定着小学语文教学质量和学生素质的提高。因此，只有提高小学语文素质教育的认识，端正教育思想，转变教育观念，改革教学方法，抓好良好的习惯的养成，才能真正落实小学语文教育。 一、端正教育思想，更新教育观念 要顺利实施素质教育，全面提高学生语文素
利用第五次耦合模式比较计划(CMIP5)多个模式的模拟结果,对比再分析资料和青藏高原(下称高原)冻土图,评估了模式对当前(1986-2005年)高原冻土的模拟能力。在此基础上应用多模
摘要：《现代小学人文教育》一书中指出：人文精神教育是"振兴中华的必由之路，素质教育的当务之急。"语文学科作为一门基础学科，是最重要的文化载体，是人类文化的重要组成部分，是培养学生人文素质的重要途径。笔者结合自身的工作实际，在本文中阐述了语文教学中渗透人文素养的方法策略，供广大读者参考借鉴。 关键词：人文素养 中学语文 阅读教学 所谓人文素养，是指人应具备的基本品质和基本态度，是现代社会要求
摘要：随着教学内容的增加 ，教学标准要求的调高， 学科类型设置的增加，语文课时量比低年级骤然减少，这就需要更多课外有效时间来填补，所以小学的语文作业是个很重要的部分，本文从小学语文作业的几种类型和布置小学语文作业的几点策略进行了探讨。 关键词：小学 语文作业 类型 布置策略 一、关于小学语文作业的几种类型 1.1 巩固型作业 按照新课程标的准要求，教师应紧密围绕教材内容，以教学重点
【摘要】周记在语文教学中有重要的作用，但是不合理的周记教学不仅无益于语文教学，相反会使学生对语文写作产生厌烦。教师要善于组织安排周记教学，根据实际情况采取切合实际的方法，使周记真正成为语文教学的助推剂。 【关键词】周记 现状堪忧 有效运用 读写听说 《語文课程标准》要求学生"写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物
摘要：语文教学本身蕴涵着许多德育内容，语文教师的作用就在于运用教育规律把其间的德育内容"烹煮"得既能修心养性，又能增智健脑，让学生在一种自然而然的状态下接受下来，再逐步变成自己的内在素质，让美成为桥梁，充分发挥语文的德育优势。本文就语文教学中的阅读、听说训练以及课堂教学等环节中利用"美"来架接德育内容的方法技巧进行了详细的举例说明。 关键词：语文教学 德育教育 "美"的运用 一、 在阅读中
【摘要】小学语文是一门重要的基础学科，它是学习其他学科的基础。在新课程标准下，如何提高小学语文教学，正是本所要讲述的话题。本文通过笔者多年从事小学语文教学的经验，分析小学语文教学中存在的问题，并且提出如何利用教材提高教学效果，同时对于如何改进教学方法提出一些自己的看法。 【关键词】小学语文 教学 教材 教学方法 语文是实用性极强学科，它是社会精神下的产物，是人类文化素质的载体，更是学习其