论文部分内容阅读
笔者认为：理论教学只讲授经典的传感器是远远不够的，还应将项目教学法和讨论法引入课堂，向新型传感器扩展；而实验教学不仅要开设验证试验，还要开设设计性实验，这样才能更加充分的激发学生的创造性和主动性。
传感器教学研究和实验教学探索
【摘 要】
：
笔者认为：理论教学只讲授经典的传感器是远远不够的，还应将项目教学法和讨论法引入课堂，向新型传感器扩展；而实验教学不仅要开设验证试验，还要开设设计性实验，这样才能更加充分的激
【机 构】
：
山东管理学院 山东济南 250357
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年31期
其他文献
网络的迅速发展和庞大的信息量，促使多媒体技术走进了教育，走进了课堂。网络优异功能的客观存在，使得运用网络技术成为现代人的必备素质；在互联网时代中教师要了解并学会运用网络
在高中生物教学中，传统填鸭式、灌输式的教学模式已经难以适应新课改的要求，也难以提升学生的探究能力。在高中生物教学中，运用合作学习的模式及策略，能够有效地提升高中生物的教
随着社会经济的快速发展，国家亟需大量人才，逐渐加大了对教育的投入，中小学作为教育的基础，取得了飞速发展。高中化学作为中学教育的基础科目之一，取得了长足发展，但是，传统的教学模
随着化学教育的改革，化学教育逐渐呈现出了现代化的发展趋势。而为了了解化学教育的未来发展，则有必要对化学教育现代化的基本特征和发展趋势展开研究。因此，基于这种认识，本文从
本文从现阶段“最近发展区”教学思想在初中生物教学应用中存在的问题出发讨论，提出了在“最近发展区”下提升初中生物教学质量的相关策略，希望能够帮助广大的初中生物教育者全
学生只有具备良好的信息素养，才能适应现在，迎接未来，而好的习惯是信息素养提升的开端。信息技术课堂是培养学生良好行为习惯的主阵地，作为信息技术教师，应采取合理措施，让学生养成
一、已知与未知的关系教学过程对学生来说，是由为未知到知的过程；对教师来说，是一个将已知转化为他知的过程。可以说，教师的已知和学生的未知的矛盾构成了教学过程中的主要矛盾，而
机械行业隶属于第二产业，为其他各个行业提供装备，是我国的支柱产业，在国民经济中占据极其重要的地位。经过这二十多年的改制、技术引进、市场开拓等一系列的努力，机械行业运行效
物流作为20世纪末发展起来的综合性产业，在国民经济的发展和企业经营管理水平的提高中显得越来越重要。要使物流充分发挥其职能，使其不断完善和优化就必须使物流合理化，而物流合