论文部分内容阅读
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料。词汇量与词汇运用能力是语言学习中带有根本性、基础性的能力。但是,单词的记忆一直以来都是让学生头疼的问题,特别是新课程改革后,需要记忆的词汇量有所增加,这在无形之中加大了学生的心理压力。在英语学习中,一些学生英语成绩不理想的重要原因就是没有过＂单词关＂,从而导致听、说、读、