【摘 要】
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校长职业化是边疆民族地区民办高校生存与发展的必然要求。边疆民族地区民办高校校长需具备教育家、活动家、职业经理人、取经人等多重角色的素质与能力,其职业化需建立职业
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校长职业化是边疆民族地区民办高校生存与发展的必然要求。边疆民族地区民办高校校长需具备教育家、活动家、职业经理人、取经人等多重角色的素质与能力,其职业化需建立职业标准、任职资格、培训制度,需明确其职责与权力,完善其薪酬机制,健全其监督与绩效考核制度。
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