论文部分内容阅读
为了优化外科患者健康教育形式,提高教育效果,对112例外科患者健康教育形式自我需求进行了问卷调查,调查患者认为最佳的健康教育时间、方法.根据调查结果,笔者认为优化健康教育形式应做到:优化教育时间,抓四个环节;优化教育形式,重视小组式教育;优化教育内容,做到各有侧重;优化教育技巧,做到因人而异2.