从《会计电算化实用技术》的教学管理看如何开展非学历教育

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【正】 笔者自1991年起负责全省电大《会计电算化实用技术》讲座培训的教学管理工作,从而深切感到,举办会计电算化的过程也是一个探索如何更好地开展非学历教育的过程。现结合办学过程谈两点体会,与大家一起探讨。 一、认真做好联合办学工作是顺利开展非学历教育的重要前提。
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