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为满足职业教育的岗位能力目标，改革了汽车发动机构造与维修课程的传统教学模式，对教学资源进行了实训设备、实训基地、多媒体、教材、师资等方面的建设，将课程划分项目，探索性地将任务驱动和问题探究式教学模式应用到课程教学过程中。
高职汽车发动机理实一体化教学模式改革探讨
【摘 要】
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为满足职业教育的岗位能力目标，改革了汽车发动机构造与维修课程的传统教学模式，对教学资源进行了实训设备、实训基地、多媒体、教材、师资等方面的建设，将课程划分项目，探索性地
【机 构】
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武汉软件工程职业学院
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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