【摘 要】
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为全面贯彻教育立德树人的根本任务,实现教育全员、全程和全方位育人的目标定位,高校教师应承担好育人责任,充分挖掘所授课程的育人要素,打造知识传递、能力塑造和价值引领“
【基金项目】
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西北农林科技大学2019年教学改革研究项目“基于软件协同下的思维导图助力有机化学课堂教学的研究与实践”(JY1903175)
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为全面贯彻教育立德树人的根本任务,实现教育全员、全程和全方位育人的目标定位,高校教师应承担好育人责任,充分挖掘所授课程的育人要素,打造知识传递、能力塑造和价值引领“三位一体”的新型教育模式。在所有的课程中,承担专业教育任务的理工科教师,既是落实课程思政的关键,也是一所高校课程思政能否全面落实的难点和短板。文章从五个方面展开,为理科教师进行课程思政探索和实践提供可行性策略。
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