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一个班级的学生来自不同的环境、家庭，致使学生的学习水平有层次，个性、习惯、爱好均有差别。“五个指头有长短，林中树木有高低”，同样每个班上或多或少都有些许学习困难的学生，影响着班级整体素质的提高，这就给我们的教育教学工作带来许多困难和不便。转化学困生工作是提高教学的重要途径，教师们可谓是绞尽脑汁。