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职业教育作为我国教育事业尤其重要的组成部分，以培养德、智、体、美全面发展的高素质劳动者以及技术应用性人才为目标。在长期的教学实践中发现，职高教育中重专业课、轻文化课的现象比较普遍，特别是对于语文课，教师和学生都不够重视。学生没有兴趣学，兴致不高；教师教得费劲，课堂沉闷无味。针对这种情况，笔者将给出一点建议。