论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
在当今信息-知识时代迅速发展和非连续性变化的社会环境中，一切社会群体、组织和个人只有持续不断地进行知识生成和创新、实现自我超越才能适应这一环境，赢得社会竞争优势和生
【机 构】
：
河北大学管理系,美国加州大学洛杉机分校教育与情报研究生学院
【出 处】
：
图书馆
【发表日期】
：
2007年6期
其他文献
近年来，随着我国经济发展的不断加速，人们的思想意识不断提升，对教育的重视度也越来越高。在新的时代背景下，传统教育教学模式已经难以匹配人们的需求，采取有效措施，改变教学现状已经成为“当务之急”。为改变不良的教学状况，我国教育领域人士做出了不懈的努力，新课改的推进在一定程度上提高了我国教育教学的质量，然而，通过研究现阶段我国高中英语阅读教学的状况，我们不难发现诸多问题，很多已经严重地制约了我国高中英语
为了强化高中生的素质教育力度，浙江省高考也做出了一些变化．侧重了学生综合能力的考查。在浙江省的英语高考当中，学生的阅读能力考查成为重点内容。笔者对浙江省高考试题进行分
OCLC是世界上最大的联机文献信息服务机构之一。本文介绍了OCLC的发展历史，分析了其成功的关键因素，并就如何发展我国的信息资源共享事业提出了一些建议。
英语作为一门语言学科,阅读在英语学习中的地位不言而喻。在素质教育的背景下,初中英语阅读教学需转变以往的传统教学理念,多关注学生的实际需求。从应用、理解、审美、思维
在我10多年的英语教学中，通过不断的学习与积累，在备课中我主要总结了一些备课经验，现在与大家共同探讨。平时我们备课都要备下面几个方面： 一、认真研究教材，把握重难点 二、分析学生，多关心中下游学生。全面了解学生，注重科学发展 三、筛选资料──科学选择资料，贵在灵活渗透 四、探究教法──突出改革创新，注重教学流程 教学有法而无定法。”体现了教学方法的层次多样性和形式灵活性。掌握讲授法、谈话
近年来,英语在我国的学习热潮只增不减,经过不断对课程的改革和实践,很多英语教师自己都已经总结出适合学生发展的教学模式,来创建一种高效的英语课堂。但不管是哪种教学模式
升入高中阶段后，英语成为了与语文和数学同等重要的科目。授之以鱼，不如授之以渔，英语的学习最重要不是英语本身，而是英语学习的具体方法。在初中的英语学习任务中重点在于英语的语法知识，进入高中后则要将重点放在培养阅读能力、培养英语逻辑能力以及灵活运用英语方面。以下笔者根据自己学习英语的经验浅谈英语学习体会。 1. 扩大英语单词量的学习 1.1 背诵教材当中的英语单词 在高中的单词背诵任务中，教材涉