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钢琴是高职学前教育专业必修的艺术课程,为幼儿园音乐教学活动的实施提供技术能力支持,有着不可替代的地位和作用.高职学前教育专业的学生将来面对的教学对象是3-6岁的儿童,根据3-6岁儿童学习与发展特点,幼儿教师需要运用各种技能开展符合幼儿身心发展特点的教学活动,更好地促进幼儿的发展.本文将从音乐技能中的钢琴基本技巧训练、幼儿歌曲弹唱训练两个方面进行论述,为提高高职学前教育专业钢琴教学质量与岗位对接能力,提出可行性建议.