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文章分析了在"新工科"背景下数控技术方向应用型人才专业课程教学存在的不足,结合本校的机械设计制造及其自动化专业(数控技术方向)的课程完成了该专业应用型人才专业课程教学模式的构建,初步形成了"4321"专业课程教学模式,为高校今后在该专业应用型人才的培养提供一个可以借鉴的模式。
基于“新工科”理念的数控技术方向应用型人才专业课程教学模式研究与实践
【摘 要】
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文章分析了在"新工科"背景下数控技术方向应用型人才专业课程教学存在的不足,结合本校的机械设计制造及其自动化专业(数控技术方向)的课程完成了该专业应用型人才专业课程教
【机 构】
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哈尔滨剑桥学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十三五”规划省重点课题阶段性研究成果,项目名称:基于“新工科”理念的数控技术方向应用型人才专业课程教学模式的研究与实践,项目编号:GJB1319049
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