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【摘 要】
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随着素质教育的深入和"减负"工作的落实,语文教学面临着如何优化课堂结构,充分发挥课堂教学的主渠道作用,提高45分钟教学质量的问题。笔者认为,把训练作为主线贯穿在整个教学
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2000年3期
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