【摘 要】
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新课程改革的真正意义不在于使学生如何获得一堆知识,而在于掌握学习方法,学会学习。我们的目标是使学生学习数学“认识活动的一般方法”,掌握认识数学的一般方法。而“主动探究
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新课程改革的真正意义不在于使学生如何获得一堆知识,而在于掌握学习方法,学会学习。我们的目标是使学生学习数学“认识活动的一般方法”,掌握认识数学的一般方法。而“主动探究”正是学生逐步理解和掌握获取数学知识的有效途径和方法。
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