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计算教学是小学数学教学的重中之重，是形成良好数感和数学能力的保证，计算不仅仅是一种操作程序，更是小学数学教师在教学中需要去重视、去培养的一种思想品质，因此，如何提高学生的运算技能是每位数学教师都非常关注的问题，然而目前的计算教学，仍然存在难点，学生计算错题率高，而且计算不熟练、方法不灵活。针对这种状况，本文笔者结合自身的教学实践，提出化解小数数学计算教学难点的有效措施，以供同行参考正。